HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMPN…

Pendahuluan: Media sosial telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari siswa, dan pemanfaatannya yang tepat dapat memberikan dampak positif bagi prestasi akademik mereka. Selain itu, penggunaan media sosial yang berlebihan dapat menyebabkan dampak negatif dan berpengaruh pada prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial de…

HUBUNGAN STRESSOR AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR AKADEMIK SISWA

HUBUNGAN STRESSOR AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR AKADEMIK SISWArnrnUlfa Lestari Putri*H.Bambang Tutuko**Agustina Maunaturrohmah***rnrnABSTRAKrnrnStressor akademik merupakan stres yang bersumber dari proses belajar mengajar, keputusan menentukan penjurusan, karir, manajemen waktu, banyaknya tugas, dan kecemasan ujian. Banyaknya faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa diantaranya faktor…

PENGARUH MINAT MENJADI DOSEN TERHADAP rnPRESTASI HASIL BELAJAR MICRO TEACHING…

Minat menjadi dosen merupakan suatu ketertarikan terhadap profesi dosen. Mahasiswa prestasi rnbelajarnya cukup dan pengalaman memadai, terkadang menjadikan kurangnya minat menjadirndosen. Hasil studi pendahuluan pada tanggal 8 Mei 2015 di prodi D4 Bidan Pendidik STIKES rnICME Jombang dari 10 responden dengan wawancara, diperoleh 4 mahasiswa memiliki minatrntin…

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP rnPRESTASI BELAJAR UJIAN TAHAP II…

Mencapai prestasi belajar ujian tahap II (perawatan payudara) sebagaimana yang rndiharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi rnbelajar antara lain; faktor intern dan faktor ekstern. Lingkungan sekolah adalah salah rnsatu faktor ekstern yang memiliki arti kesatuan ruang dalam lembaga pendidikan. rnBerdasarkan data nilai dari mahasiswa STIKes ICMe pada tahun …

HUBU N GAN PER I LA KU SISW A DAL AM ME M ATUH I T ATA TERTIBrnSEKOL AH DEN…

Prestasi belajar merupakan topik yang tidak pernah habis dibahas dalam pendidikan karena prestasi belajar sebagai rnsalah satu tolak ukur keberhasilan pembelajaran. Dengan diterapkannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan rn(KTSP), peserta didik harus mencapai standar kompetensi tertentu yang harus dimiliki, namun kondisi dilapangan rnmasih jauh dari kompetensi yang diharapkan, siswa menemui k…

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASIrnBELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XIr…

Prestasi belajar siswa yang rendah hingga saat ini merupakan masalah yang belum bisarndiatasi secara tuntas. Faktor yang mempunyai pengaruh sangat besar terhadap suaturnprestasi belajar adalah berasal dari dalam diri dan dari luar diri siswa itu sendiri, yangrnberupa motivasi belajar. Dari studi pendahuluan, diketahui bahwa dari 10 siswa, 9 siswarnmendapatkan nilai UAS matematika < 75 yaitu ant…

POLA KOMUNIKASI KELUARGA DENGAN PRESTASI ANAK USIA rnSEKOLAH MENENGAH ATAS KE…

Banyak orang tua yang terlalu memaksakan kehendaknya atau ambisinya kepada anak, rnterlebih lagi dalam hal prestasi, Orang tua menuntut prestasi tinggi kepada anak, tanpa di rnimbangi sikap demokratis dan pendekatan komunikasi, sehingga perkembangan kognitif rnanak terabaikan. Penelitiaan ini bertujuan untuk Menganalisis hubungan pola komunikasi rnkeluarga dengan prestasi anak usia Sekolah M…

HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA D3 KEBIDANAN ST…

ABSTRACTrnLearning achievement is influenced by internal and external factors. Environment is one of the external factors that will determine the success and failure of students in learning. School is a formal educational institution that is very close to the students’ activities based on the fun ways of teaching, the curriculum, the close relation between lecturer and students, the fulfilled…

pengaruh tipe kepribadian terhadap prestasi belajar (studi di DIII Aanalis ke…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

132120015

HUBUNGAN MUTU PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR rnMAHASISWA KEBIDANAN SEME…

Prestasi belajar merupakan indikator yang penting dalam suatu lembaga pendidikan untuk rnmengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Namun antara mahasiswa satu dengan rnmahasiswa yang lainnya berbeda dalam pencapaian prestasi belajarnya. Hal ini bias disebabkan rnoleh beberapa factor antara lain mutu pembelajaran mahasiswadengan prestasi belajar rnmahasiswa. Jika mutu pembelajaran baik mak…