PERBEDAAN PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE DISKUSI TERHA…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Kho p

PENGARUH TINGKAT PERCAYA DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Riz p

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Yas p

PENGARUH MINAT MENJADI DOSEN TERHADAP rnPRESTASI HASIL BELAJAR MICRO TEACHING…

Minat menjadi dosen merupakan suatu ketertarikan terhadap profesi dosen. Mahasiswa prestasi rnbelajarnya cukup dan pengalaman memadai, terkadang menjadikan kurangnya minat menjadirndosen. Hasil studi pendahuluan pada tanggal 8 Mei 2015 di prodi D4 Bidan Pendidik STIKES rnICME Jombang dari 10 responden dengan wawancara, diperoleh 4 mahasiswa memiliki minatrntin…

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP rnPRESTASI BELAJAR UJIAN TAHAP II…

Mencapai prestasi belajar ujian tahap II (perawatan payudara) sebagaimana yang rndiharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi rnbelajar antara lain; faktor intern dan faktor ekstern. Lingkungan sekolah adalah salah rnsatu faktor ekstern yang memiliki arti kesatuan ruang dalam lembaga pendidikan. rnBerdasarkan data nilai dari mahasiswa STIKes ICMe pada tahun …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) UNTUK rnMENINGKATKAN HAS…

Masih banyaknya mahasiswa yang belum memahami dan menguasai materi, hal inirndikarenakan dosen hanya menerangkan kemudian mendemonstrasikan dan menyuruh rnmahasiswa maju mempraktekan tetapi tidak secara menyeluruh. Setelah melakukan studi rnpendahuluan pada tanggal 24 april 2015 di D-III kebidanan semester IV STIKES ICME rnJombang diperoleh hasil data 3 responden mengatakan sud…

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KECEMASAN MAHASISWA rnSEMESTER 4 DALAM MENGHADA…

Mahasiswa banyak yang tidak yakin akan kemampuannya dalam menghadapi rnujian tahap menjadikan orang tersebut lebih khawatir, tegang, takut dan grogi. Berdasarkan studi rnpendahuluan secara wawancara tanggal 20 mei 2015 di prodi D3 Kebidanan STIKes ICMe rnJombang pada 10 mahasiswa, 4 mahasiswa tidak mengalami cemas saat menghadapi ujian tahap rnkarena self efficacy tinggi, sedangkan…

HUBUNGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP SIKAP MAHASISWA rnDALAM PEM…

Pendidikan merupakan hal yang penting dalam kehidupan. Majunya sebuah negara ditentukan oleh rnmajunya pendidikan di negara tersebut. Setiap satuan pendidikan harus memilik sarana prasarana yang rnmemadai demi kelancaran proses belajar mengajar. Dari studi pendahuluan yang di lakukan tanggal 16 rnMei di D4 Bidan Pendidik STIKes ICME Jombang dengan observasi terdapat beberapa kelas yang rnkea…

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG VARIASI MENGAJAR DOSENrnDENGAN MINAT BELAJAR MAHASI…

Tenaga pengajar yang mengajar secara monoton dan tidak menggunakan variasi maka akanrnmembosankan. Sehingga menyebabkan perhatian berkurang, mengantuk, dan akibatnya tujuanrnpembelajaran tidak tercapai. Dalam kegiatan proses belajar mengajar selain dosen harus menguasairnmata pelajaran yang akan diajarkan, penggunaan variasi mengajar yang efektif yaitu sesuai matarnpelajaran …

HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM MENGAJAR TERHADAP M…

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pencapaian prestasi belajar. Motivasi belajar siswa yang tinggi dapat menunjang keberhasilan belajar. Kenyataanya tidak sedikit mahasiswa yang menilai dosen monoton dan kurang pengalaman menyebabkan mahasiswa tidak semangat belajar. studi pendahuluan yang dilakukan pada 10 mahasiswa 8 mahasiswa berpendapat bahwa dosen membosankan 2 …